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“Este proceso de concreción del tema a partir de la idea de origen se puede realizar mediante algunas estrategias: ampliar la idea mediante lecturas, mantener diálogos o entrevistas, con personas conocedoras de la temática en la que se ubica, dedicar tiempo divagar sobre la idea, indagar antecedentes de la idea en otras investigaciones, en referentes teóricos, en contextos de aplicación, en documentos exploratorios, en experiencias sistematizadas o informales.

Un aspecto fundamental en la definición de tema es el de los antecedentes; estos son los desarrollos que hay referidos a la idea en cuestión tanto teóricos como investigativos y contextuales. Determinar los antecedentes requiere hacer una revisión bibliografica amplia, seleccionar aquellos documentos que dan información relevante para delimitar el tema así como para establecer su importancia y necesidad. Sin embargo la única fuente de antecedentes no es la bibliografica; es también útil indagar por experiencias estructuradas al respecto, buscar otros investigadores o teóricos que hayan trabajado en este campo”.[1]

En la delimitación del tema, Sonia Muñoz, nos comenta que el libro explica la problemática entre la democratización y la autonomía de nuestros pueblos, y la mujer como protagonista de un proceso de cambio.

Ella tiene como antecedentes, ante todo, la experiencia de vida de las mujeres del barrio el diamante de Cali, sus testimonios; pero también investigaciones realizadas por Jesús Martín Barbero, entrevistas como la que podemos encontrar al final del libro, y para un trabajo mas completo se basa en autores como Néstor García, J. J. Brunner entre otros.

TALLER Nº 5

TEMA: JUSTIFICACION

SILVANA PEREZ BARBOZA

“La justificación del proyecto propone las características y dimensiones del problema que son relevantes para el conocimiento, las personas y comunidades implicadas, así como para el investigador. En algunas investigaciones se exponen las razones por las cuales es necesario solucionar o modificar una determinada situación, mientras que en otras explica la relevancia de preguntas o métodos que desea explorar o validar; estas características son relativas a la clase de investigación. Por lo tanto, la justificación debe basarse en el análisis que llevó a plantear el problema y a los antecedentes que se indagaron”.[2]

Ella justifica su proyecto y se basa en la idea de que las mujeres de los barrios populares son la mejor expresión que hay de cotidianidad e identidad.

Además por esa necesidad de aprender y sacar conclusiones. “entonces, la vida cotidiana de las mujeres adultas de un barrio popular, articuladora y articulada por la comunicación, se constituyó en el punto de mira de mi indagación.”[3]

“Los objetivos de una investigación surgen del planteamiento del problema y permiten guiar el estudio y delimitarlo, así como orientar los resultados y definir las etapas necesarias del diseño. Así mismo, los objetivos son la base para estructurar la interpretación de la información y el contenido del informe final.

El objetivo es un enunciado que define una meta de mayor o menor envergadura y por lo tanto, orienta y fundamenta la acción. El objetivo se expresa en infinitivo y requiere de un verbo de acción cuyo nivel de operatividad puede variar de acuerdo con la clase de objetivo que sea y el momento que le corresponda a la investigación”[4].

“El objetivo de Sonia Muñoz, fue descubrir la forma como las mujeres de los barrios populares buscan formar una identidad a partir de la relación que ellas tienen con uno de los medios de comunicación más importantes en la sociedad actual: la televisión.

Y descubrir en los productos y mensajes televisivos, aquellas demandas sociales que están mas allá de los fines comerciales o propagandísticos que hasta hoy han perseguido los medios”.[5]

TALLER Nº 2

Taller Nº 1

Investigación formativa

Silvana Pérez Barboza

1. definición conceptual:

* Proceso de investigación científica

* Ciencia

* Disciplina

2. desarrollar un ejemplo relacionado con comunicación, en el que se apliquen los conceptos definidos.

...D E S A R R O L L O...

1.

*PROCESO DE INVESTIGACIÓN CIENTIFICA:

“Los procesos científicos son esencialmente iguales en todas las ciencias de la naturaleza; por ello la comunidad científica está de acuerdo en cuanto al lenguaje en que se expresan los problemas científicos, la forma de recoger y analizar datos, el uso de un estilo propio de lógica y la utilización de teorías y modelos. Etapas como realizar observaciones y experimentos, formular hipótesis, extraer resultados y analizarlos e interpretarlos van a ser características de cualquier investigación”[1].

“El desarrollo de una investigación comprende dos partes: la definición del proyecto y el desarrollo mismo de la investigación”[2].

Según el texto de Pedro Alejandro Suárez Ruiz, metodología de la investigación diseños y técnicas, en el proyecto se determina el tema, se plantea el problema, se especifican los objetivos, se define la hipótesis y las variables, se establece el diseño y finalmente se define si se valida o no la hipótesis.

El mismo autor nos dice que la investigación es básicamente el desarrollo y la puesta en práctica del proyecto, y que al final nuestro resultado es la conclusión que se puede recoger de todo lo que investigamos.

*CIENCIA:

Según el diccionario de la lengua española, ciencia es el cuerpo de doctrina metódicamente formado y ordenado que constituye un ramo particular de saber humano.

También se conoce por ciencia al conjunto de conocimientos adquiridos por el método científico.

*DISCIPLINA:

Arte, facultad o ciencia; observancia de las leyes y ordenamientos de una profesión o instituto.

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2.

EJEMPLOS:

*PROCESO DE INVESTIGACIÓN CIENTIFICA:

El desarrollo de una película como, el código da vinci, requiere todo un proceso de investigación científica, ya que el tema que tratan allí, son especulaciones que se han hecho sobre el posible linaje de Jesús, lanzarse a realizar una producción de esas tiene además de una gran responsabilidad, una tarea rigurosa a la hora de investigar de donde vienen todas esas hipótesis que se han dicho acerca del tema.

Finalmente salen los resultados que es la película en sí, y las conclusiones son todas aquellas discusiones que puedan llegar a generar una historia de estas.

*CIENCIA:

La sociología por ejemplo es una ciencia que trata todo lo relacionado con el ser humano y la forma en como éste se desenvuelve y funciona en la sociedad.

*DISCIPLINA:

“La Ecología,estudiodelarelación entre los organismos y su medio ambiente físico y biológico. El medio ambiente físico incluye la luz y el calor o radiación solar, la humedad, el viento, el oxígeno, el dióxido de carbono y los nutrientes del suelo, el agua y la atmósfera”.[3]

Otras disciplinas pueden ser: la semiología, la lingüística, etc.

3.

CONCLUSIONES:

¿Qué diferencia existe entre ciencia y disciplina?